「何のために」を見失った前例踏襲は、教員や子どもの意欲を奪う ひと昔とは異なり、管理職と教諭との間に、主幹教諭や指導教諭といった新たな職階が生まれて久しい。 本質的には横並び意識が強くなるのが学校組織で、一人一人の責任が曖昧になりやすい職場…
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